Monday, October 15, 2007

ידיעון להורים - אוקטובר 2007


חלפו שבועות ראשונים , התרגשנו, חששנו, התביישנו ואפילו קצת בכינו
בתקופה זו עסקנו בהיכרות ילדי הגן את חבריהם החדשים, את הגן ותכולתו ואת צוות הגן
כמו כן, עסקנו בחגי תשרי שחלפו. הכרנו את סמלי החגים ומנהגיהם סיפרנו ושרנו שירים שאנו אוהבים

וכעת, כשכולנו מכירים, נצא שוב לדרך והעשייה בה מרובה. בחודש אוקטובר-נובמבר, נתמקד בנושא החברות במטרה לפתח יחסים חברתיים בגן ועל מנת להקנות ערכים ומיומנויות מתחום כישורי החיים , כגון : מודעות עצמית, מודעות לזולת, יחסים בינ-אישיים

נתמקד תחילה בשאלה איך נוצרת חברות

מדוע חשוב שיהיה לנו חבר/ים
נעסוק בצורך לתת כבוד לחבר
כיצד נהיה חברים טובים בגן
"נדגיש את האמירה : "חברים מקבלים בסבר פנים יפות

נקדם את בוא הסתיו ונעסוק במאפייניו

שינויי מזג האוויר
הופעת עננים
מראה השמיים
הטפטוף הראשון
התעוררות חלזונות השיח ובעלי חיים אחרים
תופעת השלכת -נשירת עלים מן העצים


בקרוב נצא עם הילדים לסיור בשדה כדי לראות מה התחדש על מועד היציאה תקבלו הודעה מראש
לסיור יתלווה איש ביטחון

צוות גן - דולב

האני מאמין של צוות הגן

עקרונות העבודה והעשייה החינוכית

בעשייה החינוכית קיימות גישות שונות . נתמקד בגישה "הריאליסטית" הדוגלת בתוכנית עבודה גמישה, המשתנה על פי הצרכים של הילדים והמקנה לילד ביטוי עצמי בכל שטחי היצירה בגן
העשייה בגן תתרכז במעשי הילדים תוך התנסות, משחק וביטוי עצמי ושימת דגש על התהליך ולא רק על התוצר

תוכנית העבודה השנתית בגן דולב

מטרת התוכנית – פיתוח רב-צדדי של הילדים, מותאם להתפתחותם ומתחשבת ביכולות של הילדים

בתוך כך , נטפח 4 תחומי התפתחות עיקריים

א. הצד הקוגניטיבי – פיתוח כושר החשיבה והדימיון, הבעה מילולית
והעשרה לשונית

ב. הצד החברתי – פיתוח כשרים חברתיים מתוך כבוד ועזרה לזולת

ג. התחום הריגשי – נטיעת שייכות לסביבה האנושית, עיצוב דמותו
החיובית, והערכה עצמית התורמת לבטחונו העצמי של הילד

ד. הצד הפיזי-מוטורי - חיזוק שריריו הגדולים והקטנים של הילד תוך
התמצאות במושגי המרחב

מטרת העל היא לאחד את כל התחומים הנ"ל ולהגיע למצב בו הילד יהיה סקרן לדעת וללמוד דברים חדשים ולהתמודד עם כישורי חיים

התכנים שילמדו

מורשת ישראל – מנהגים וסמלי החגים
עונות השנה – מעקב אחר השינויים בטבע
תוכנית חברתית – מתוך יוזמה של כבוד
נושאים מזדמנים - המובאים לגן על ידי הילדים